1.    Nama MTs DDI Polewali

MTs DDI Polewali  adalah satuan pendidikan yang setingkat dengan Sekolah Menengah Pertama(SMP) yang terletak di Kelurahan wattang Kecamatan Polewali  atau berada ibu kota Polewali Mandar. MTs DDI Polewali berada dibawah naungan yayasan DDI (Darud Da’wah Wal Irsyad). DDI berdiri pada tahun 1967 yang didirikan oleh :

a.    K.H. M. Yusuf Jamil

b.    K.H Arief Liwa B.A.

c.    H. Umri.

2.    Logo MTs DDI Polewali

Logo MTs DDI Polewali yang digunakan adalah logo Yayasan, yang bertuliskan DARUD DA’WAH WAL-IRSYAD.

Logo MTs DDI Polewali dapat dilihat sebgaimana yang ditunjukkan oleh gambar  berikut ini :

Biografi  Madrasah

1.    Latar Belakang

MTs DDI Polewali  adalah satuan pendidikan yang setingkat dengan Sekolah Menengah Pertama(SMP) yang terletak di Kelurahan Wattang Kecamatan Polewali  atau berada di Ibukota Polewali Mandar. Berdiri tahun 1967.

2.    Lingkungan Madrasah

Kelurahan wattang adalah merupakan sentral ekonomi kecamatan Polewali dengan penghasilan warganya dari hasil perdagangan dan nelayan.. Dari alam yang luas dan tanah yang subur serta lingkungan yang asri menjadikan kelurahan wattang menjadi pusat ekonomi dari bidang perdagangan.

Mata pencaharian warga Kelurahan Wattang terdiri dari petani, pedagang dan PNS serta profesi lainnya  dengan tingkat pendidikan rata-rata SMP, SMA, dan Sarjana.

Disekitar MTs DDI Polewali berdiri beberapa sekolah Dasar yang dari sekolah inilah diharapkan  menjadi basis promosi atau menjadi siswa MTs DDI Polewali.

Visi  Dan  Misi

1.        Visi dan Misi MTs DDI Polewali

Perkembangan dan tantangan masa depan seperti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, globalisasi yang sangat cepat, era informasi dan berubahnya kesadaran masyarakat serta orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. MTs. DDI Polewali memiliki citra moral yang menggambarkan profil Madrasah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam Visi madrasah sebagai berikut:

Visi tersebut di atas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekikinian, sesuai dengan norma dan harapan masayarakat.  Maka untuk mewujudkannya, madrasah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi berikut:

M  I  S  I

• Menyelenggarakan Proses Belajar Mengajar (PBM) secara efektif yang bernuansa islam.
•  Menanamkan Penghayatan terhadap ajaran Islam kepada warga masyarakat, madrasah sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak (berbuat).
• Meningkatkan Profesionalisme bagi tenaga pendidik.
• Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.

Tujuan Pendidikan Madrasah

Tujuan pendidikan dirumuskan mengacu kepada tujuan umum pendidikan nasional (UU RI Nomor 20 Tahun 2003) yaitu :

1.      Untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

2.      Meletakkan dasar kecakapan hidup secara generik yang meliputi penajaman kecakapan personal, kecakapan berpikir rasional, dan kecakapan sosial.

3.      Pengenalan eksistensi diri sebagai makhluk ciptaan Allah swt. yang harus bertauhid dan beribadah secara murni kepada-Nya, sebagai makhluk sosial yang harus berakhlak mulia merupakan bagian dari penajaman kecakapan personal.

4.      Pengenalan potensi diri yang merupakan bagian dari kecakapan personal yang ditekankan pada pendidikan dasar.

5.      Belajar mengenali diri secara proporsional, menghargai kelebihan orang lain, tidak mudah sombong dengan pujian merupakan kecakapan personal yang menjadi penekanan pada MTs DDI Polewali, melalui mata pelajaran Agama dan  PKn, MTs DDI Polewali selalu mendorong untuk terjadinya proses pendidikan agama, bukan sekadar pembelajaran agama. Agama sebagai nilai akan dilatihkan untuk dikembangkan di samping agama sebagai pengetahuan dan ”keterampilan”. Sementara itu, kecakapan berpikir rasional juga dikembangkan melalui mata pelajaran matematika, sains, dan bahasa. Yang perlu mendapatkan tekanan dalam pengembangan berpikir rasional adalah kecakapan menggali dan mengola informasi, sehingga siswa terbiasa berpendapat atas dasar data, bukan semata atas dasar asumsi, ataukah prasangka belaka. Demikian pula kecakapan sosial yang bermuara pada kesantunan dalam bersikap, berbicara, menulis, perlu mendapatkan pelatihan. Ini merupakan fokus tujuan pendidikan dasar dengan semua mata pelajaran sebagai alat pencapaiannya.

3. Tujuan Program MTs DDI Polewali

1.      Tujuan Jangka Panjang

a.      Memiliki perangkat pembelajaran  kelas 7, 8 dan 9 untuk semua mata pelajaran sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

b.      Menghasilkan lulusan yang berbudi pekerti tinggi dan berprestasi secara bertahap

c.       Memenuhi keadilan dan pemerataan pendidikan bagi warga di lingkungan sekolah

d.      Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran yang standar

e.       Mencapai pendidikan yang bermutu, efisien dan relevan
Memenuhi pengelolaan pendidikan yang transparan, akuntabel, efektif, dan partisipatif

1.      Tujuan Jangka Pendek

a.       Peningkatan Gain Score Achievment (GSA) rata-rata Ujian Nasional dari 6,00 menjadi 7,00.

b.      Memiliki 4 rombongan belajar untuk setiap jenjang kelas.

c.       Menjadi juara I dalam keteladanan siswa tingkat kabupaten.

d.      Menjadi juara I dalam lomba mata pelajaran tingkat kabupaten.

e.       Menjadi juara I lomba KIR tingkat kabupaten.

f.       Tim Bola Voli menjadi finalis tingkat kabupaten.

g.      Tim Bola Basket menjadi finalis tingkat kabupaten.

h.      Tim Tenis Meja menjadi Juara I tingkat kabupaten..

i.        Grup Paduan Suara mampu tampil pada acara di tingkat kecamatan.

j.        Memiliki group Qasidah rebana yang mampu tampil pada acara sekolah.

k.      Memiliki group teater yang mampu tampil pada acara sekolah.

l.        Tim seni tari menjadi finalis dalam lomba tingkat kabupaten

m.    Tim MTQ menjadi finalis tingkat Provinsi

n.      100% siswa melaksanakan ibadah sesuai dengan agama Islam.

o.      90% siswa menguasai keterampilan komputer program windows dan internet

p.      Regu Pramuka menjadi juara I tingkat kabupaten.

q.      Memiliki Perpustakaan yang representatif dengan pelayanan yang optimal.

r.        Memiliki Laboratorium IPA, Laboratorium Bahasa, dan Laboratorium Komputer yang representatif.

s.       Memiliki Ruang Keterampilan dan Ruang Kesenian yang representatif.

t.        90% masyarakat dan pemerintah percaya atas produk dan bentuk-bentuk pelayanan sekolah.

 4.   Standar Kompetensi Lulusan

a.         Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja

b.         Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya

c.         Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

d.        Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

e.       Menghargai keberagaman agama, bangsa,  suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

f.          Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

g.         Menunjukkan  kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan

h.         Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri

i.           Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik

j.           Menunjukkan kemampuan  menganalisis dan memecahkan masalah kompleks

k.         Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

l.           Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan  bertanggung jawab

m.  Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

n.        Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

o.        Mengapresiasi karya seni dan budaya

p.        Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

q.        Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan

r.          Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun

s.          Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

t.          Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

u.         Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

v.       Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan tinggi

 

Daftar Kepala Madrasah

MTs DDI Polewali yang didirikan pada tahun 1967 yang merupakan  kelanjutan dari satuan pendidikan tingkat Madrasah Ibtidaiyah yang ada dalam dalam Kecamata Polewali. Dan sejak berdirinya telah di pimpin oleh beberapa kepala Madrasah sebagai berikut:

Identitas Madrasah

1.    NSM                                               :  121276040001

2.    NSSS                                              :  212731905014

3.    NPSN                                             :  40600762

4.    NSP                                                :  221012326

5.    Nama Madrasah                             :  MTs DDI Polewali

6.    Alamat Madrasah                          :  Jl. Kemakmuran No 191.  Kelurahan Wattang

             Kecamatan Polewali, Kabupaten Polewali Mandar.

7.    Status Madrasah                             :  Swasta

8.    SK. Pendaftaran dari Kemenag       :  ….

9.    Status Lokasi                                  : Tanah Wakaf

10.Bukti Surat Kepemilikan                 :  ….

11.Jarak Kilometer dari Ibu Kota          : 1 Km

12.Tahun Pendirian                              : 1965

Sarana Dan Prasarana

1.    Jumlah Lokal Gedung

3 Gedung

a.       Gedung Perpustakaan

, Laboratorium Bahasa dan Laboratorium Komputer,

b.      Gedung Kela

s VII, VIII dan IX

c.       Gedung Kantor dan Aula MTs DDI Polewali

2.    Jumlah Kelas

Jumlah kelas VII   = 3

Jumlah kelas VIII  = 3

Jumlah kelas  IX  =  3

Total Kelas Keseluruhan = 9

3.    Jumlah Bangku Meja

·         Di Kelas

a.       Meja Siswa = 126

b.      Kursi Siswa = 213

c.       Papan tulis  = 9

d.      Meja Guru = 9

e.       Kursi Guru  = 9

·         Di Perpustakaan

a.       Kursi = 7

b.      Meja  = 7

c.       Rak Buku = 7

d.      Lemari = 3

e.       TV = 1

4.    Alat Elektronik

Komputer TU = 3 Unit